Sprawozdanie z projektu
W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klas IV–VI na zajęciach dodatkowych z matematyki uczestniczyli w projekcie „Kreatywni na matematyce na co dzień i od święta”, realizowanym od września 2025 r. do 30 czerwca 2026 r. Projekt miał na celu pokazanie, że matematyka jest obecna zarówno w codziennym życiu, jak i podczas różnych wydarzeń oraz świąt obchodzonych w ciągu roku.
Głównymi celami projektu było rozwijanie kreatywności uczniów, pokazywanie praktycznych zastosowań matematyki, zwiększenie zainteresowania matematyką, nauka pracy w grupie, wzmacnianie logicznego myślenia i umiejętności rozwiązywania problemów oraz budowanie pozytywnego nastawienia do matematyki.
W ramach projektu uczniowie wykonywali jedną twórczą aktywność matematyczną w każdym miesiącu. Zadania zachęcały do aktywnego odkrywania matematyki poprzez zabawę, doświadczenia oraz pracę zespołową.
W trakcie realizacji projektu przeprowadzono następujące działania:
- Dzień Sudoku - uczniowie rozwiązywali łamigłówki sudoku o różnym stopniu trudności, rozwijając logiczne myślenie, koncentrację i umiejętność analizowania informacji.
- Code Week - podczas Europejskiego Tygodnia Kodowania uczniowie poznawali podstawy kodowania oraz wykonywali zadania rozwijające myślenie algorytmiczne i umiejętność rozwiązywania problemów.
- Urodziny Mandelbrota - uczestnicy poznali postać B. Mandelbrota oraz fascynujący świat fraktali. Tworzyli własne prace inspirowane figurami fraktalnymi, odkrywając związki matematyki ze sztuką.
- Boże Narodzenie - uczniowie wykonywali zadania matematyczne związane z tematyką świąteczną, łącząc obliczenia, geometrię i kreatywne działania plastyczne.
- Światowy Dzień Braille’a – uczniowie poznały alfabet Braille’a oraz sposoby zapisywania liczb i informacji za pomocą punktów. Aktywność pozwoliła dostrzec praktyczne zastosowania matematyki i kodowania informacji.
- Walentynki - przygotowano matematyczne łamigłówki, szyfry i zadania tematyczne związane z obchodami Walentynek, rozwijające spostrzegawczość i logiczne myślenie.
- Dzień Liczby Pi - uczniowie poznawali ciekawostki dotyczące liczby π, rozwiązywali zadania oraz wykonywali prace kreatywne związane z tym wyjątkowym świętem matematyki.
- Dzień Czekolady - matematyka została połączona z tematyką kulinarną. Uczniowie wykonywali zadania związane z wagą, podziałem, proporcjami oraz obliczeniami dotyczącymi czekolady.
- Matematyka wokół nas - podsumowując projekt, uczniowie wyszukiwali przykłady obecności matematyki w życiu codziennym, wskazując jej zastosowanie w przyrodzie, architekturze, sporcie, handlu i wielu innych dziedzinach.
Realizacja projektu przyczyniła się do zwiększenia aktywności i zaangażowania uczniów podczas zajęć matematycznych. Uczestnicy chętnie podejmowali wyzwania, współpracowali ze sobą oraz wykazywali się pomysłowością podczas wykonywania powierzonych zadań. Projekt umożliwił uczniom rozwijanie kompetencji matematycznych, kreatywności, umiejętności pracy zespołowej oraz logicznego myślenia. Pokazał również, że matematyka może być ciekawa, praktyczna i obecna w wielu aspektach codziennego życia.
Projekt „Kreatywni na matematyce na co dzień i od święta” został zrealizowany zgodnie z założeniami. Różnorodne działania pozwoliły uczestnikom odkrywać matematykę w atrakcyjny i niekonwencjonalny sposób, a zdobyte doświadczenia z pewnością przyczynią się do dalszego rozwijania zainteresowań matematycznych.
Marek Straub
